越来越多的学者开始关注课程思政，但是着眼于高职会计专业课程思政的研究很少。本文在课程思政的背景下，着眼于高职会计专业，从目前高职会计专业教育现状出发，探索高职会计专业课程思政的融入点，希望对会计专业课程的改革起到有效的推进作用。